miércoles, 1 de mayo de 2013
PROPUESTA PARA EL MES DE MAYO DE 2013.
Bueno, como ha dado resultado observar una imagen para hacer un poema, propongo seguir observando y escribiendo. Aquí tenéis una nueva foto para mirar e inventar algo sobre ella.
Como veis a mi me ha sugerido algo de tristeza, melancolía y recuerdos que surgen junto a la lluvia. Ahora os toca a vosotros. Ya sabéis. Tenemos todo el mes de mayo para pensar y realizar nuestros poemas. Gracias a todos por estar ahí.
POEMAS SELECCIONADOS EN EL MES DE ABRIL
El pacífico velero
viaja sin rumbo fijo.
Nadie sabe el lugar de su destino
puede que nadie lo vea más,
ya que puede ser atrapado
por la magia blanca
que desprenede la luna llena.
viaja sin rumbo fijo.
Nadie sabe el lugar de su destino
puede que nadie lo vea más,
ya que puede ser atrapado
por la magia blanca
que desprenede la luna llena.
JAVI RAMOS
Un velero solitario
Vuela rozando el mar
Rogando al cielo los marinos
Que navegan sin cesar
Quieren saber sus destinos
Sus destinos sin igual
Y vagan por el mar
Pensando en sus familias
Y cuándo volverán
a verse una vez más
El velero se pierde
En la sombra de la noche
Con la luna tenue
Iluminando como anoche
La mar en calma
El velero navegando
Espero que el poema os llegue al alma
Yo ahora, me voy andando
Vuela rozando el mar
Rogando al cielo los marinos
Que navegan sin cesar
Quieren saber sus destinos
Sus destinos sin igual
Y vagan por el mar
Pensando en sus familias
Y cuándo volverán
a verse una vez más
El velero se pierde
En la sombra de la noche
Con la luna tenue
Iluminando como anoche
La mar en calma
El velero navegando
Espero que el poema os llegue al alma
Yo ahora, me voy andando
LURDES NAVARRO
El barco viaja
por el horizonte
sin rumbo fijo.
Navegando por la mar
mirando a la luna
ya no se le vió más.
por el horizonte
sin rumbo fijo.
Navegando por la mar
mirando a la luna
ya no se le vió más.
NURIA OLIVENCIA
He decidido seleccionar tres poemas pertenecientes a 1ºC. Es la primera vez que participan y lo han hecho muy bien y con mucha ilusión. Quiero agradecer la colaboración de todos y ahora selecciono dos poemas más que no pertenecen a alumnos de nuestro centro sino a dos amigas que participan con nosotros en el taller poético.
Hacia ti me dirijo
con el timón en las manos;
soltando amarres,
como se suelta un silbido,
siguiendo señales,
como se escriben versos banales.
Voy dejando mi rastro
en ese mar por el que tanto he andado;
camino con destino a los astros
y de entre todos, al más soñado.
Me visto de oro
con la plata termino fusionada
dejando hermosos destellos
en este paisaje de enamorados
CLARA
con el timón en las manos;
soltando amarres,
como se suelta un silbido,
siguiendo señales,
como se escriben versos banales.
Voy dejando mi rastro
en ese mar por el que tanto he andado;
camino con destino a los astros
y de entre todos, al más soñado.
Me visto de oro
con la plata termino fusionada
dejando hermosos destellos
en este paisaje de enamorados
CLARA
PLENILUNIO
Bruñida en plata, circular y rotunda.
Armónica estampa, la luna plena
calma los abismos de los inquietos mares.
Confundidas las lindes azuladas,
grave en tu esplendor, traes extrañamiento.
Incardinado en ti queda el ingenio
que hizo el hombre, flotante
y audaz sobre las aguas.
¿Quién consiguió prenderse al mástil,
al palo alto que rasga el cielo?, adonde
un pájaro huérfano divisa,
¿Qué tierra firme, qué rama nívea?
Ensoñación o mágico misterio.
¡Urge fijar la imagen!, ! guardarla en la retina!.
Varada, la soledad está aquí dentro,
en el pecho estalla y tiembla.
Estremece la efímera belleza
del navío, que abre balcones en la luna.
¿De qué lugar , que vuelo,
desde que atalaya?
Bruñida en plata, circular y rotunda.
Armónica estampa, la luna plena
calma los abismos de los inquietos mares.
Confundidas las lindes azuladas,
grave en tu esplendor, traes extrañamiento.
Incardinado en ti queda el ingenio
que hizo el hombre, flotante
y audaz sobre las aguas.
¿Quién consiguió prenderse al mástil,
al palo alto que rasga el cielo?, adonde
un pájaro huérfano divisa,
¿Qué tierra firme, qué rama nívea?
Ensoñación o mágico misterio.
¡Urge fijar la imagen!, ! guardarla en la retina!.
Varada, la soledad está aquí dentro,
en el pecho estalla y tiembla.
Estremece la efímera belleza
del navío, que abre balcones en la luna.
¿De qué lugar , que vuelo,
desde que atalaya?
PURA FERNÁNDEZ
Y esta ha sido la imagen en la que nos hemos inspirado todos para hacer poesía durante este mes. Gracias, sinceramente y espero vuestra participación durante el mes de mayo.
lunes, 29 de abril de 2013
AULA ABENTOFAIL DEL 26 DE ABRIL-EN TORNO A JAVIER EGEA
Jairo García Jaramillo, Antonio Enrique y Juan Bautista Egea. Fue una velada emocionante, reflexiva y sobre todo poética que era de lo que se trataba.
viernes, 26 de abril de 2013
TALLER: DIVIÉRTETE LEYENDO
Las chicas de la Asociación para el Fomento de la Cultura y el Arte "La Oruga Azul" han vuelto a visitarnos hoy viernes 26 de abril. Así concluímos las actividades relativas a La Feria del Libro en el IES Padre Poveda. El taller al que hemos asistido hoy se llama: Diviértete leyendo. Ha consistido básicamente en la lectura de textos diferentes tratando de evitar la entonación neutra y monótona que utilizamos al leer. Ellas nos han enseñado a llenar las palabras de vida, de emoción, de auténtico significado para que finalmente esas palabras comuniquen más allá del sentido estrictamente literal.
Los alumnos han leído los textos seleccionados interpretando acciones previamente sugeridas al oído. La lectura ha sido aderezada por el sonido de una maraca, que indicaba que el alumno debía hacer, además de leer lo que se le había ordenado. Así hemos asistido a la lectura con picores insoportables de Ismael, a los constantes mareos de Irene, al tristísimo llanto de Francisco y a la declamación de un texto de Platero y yo de Marta.
Hemos disfrutado también de dos representaciones: la primera llevada a cabo por Dani, Eva y David. Se trataba de escenificar el texto que nos ha leído Mónica sobre cómo administrar a tu gato una píldora.
En la segunda, Mohamed, Inma y Jose Javier Ramos han leido interpretando un fragmento de Pic-Nic de Fernando Arrabal. Ha sido muy divertido; lo hemos pasado francamente bien. Gracias Dori, Carmen y Mónica. Nos ha encantado compartir con vosotras estos talleres tan interesantes.
martes, 23 de abril de 2013
TALLER DE POESÍA PARA 1º DE ESO- LA POESÍA Y LOS SENTIDOS
Hoy, día del libro hemos recibido en clase la visita de las chicas de la Asociación para la promoción de la cultura y el arte "La oruga azul". Han impartido un taller de animación a la lectura centrado en el aspecto poético. Y lo han llamado así: La poesía y los sentidos
Lo primero ha sido oler a limón. OLFATO. Los alumnos han estimulado su olfato con trozos de limón recién cortado y después han hablado de aquello que les ha sugerido. Me ha llamado la atención que a casi todos les ha venido a la mente algo relacionado con sus abuelos. Mi abuela cocinando, el jardín de mi abuelo, el olor de mis abuelos....A continuación Dori Hernández Montalbán nos ha leído "La oda al limón" de Pablo Neruda.
desatados
por la luz de la luna,
de aquel
olor de amor
exasperado,
hundido en la fragancia,
salió
del limonero el amarillo,
desde su planetario
bajaron a la tierra los limones.
Tierna mercadería!
Se llenaron las costas,
los mercados,
de luz, de oro
silvestre,
y abrimos
dos mitades
de milagro,
ácido congelado
que corría
desde los hemisferios
de una estrella,
y el licor más profundo
de la naturaleza,
intransferible, vivo,
irreductible,
nació de la frescura
del limón,
de su casa fragante,
de su ácida, secreta simetría.
En el limón cortaron
los cuchillos
una pequeña
catedral,
el ábside escondido
abrió a la luz los ácidos vitrales
y en gotas
resbalaron los topacios,
los altares,
la fresca arquitectura.
Así, cuando tu mano
empuña el hemisferio
del cortado
limón sobre tu plato,
un universo de oro
derramaste,
una
copa amarilla
con milagros,
uno de los pezones olorosos
del pecho de la tierra,
el rayo de la luz que se hizo fruta,
el fuego diminuto de un planeta.
La declamación del poema ha sido fantástica. No sé si todo el mundo sabe que Dori es actriz y eso le permite no solo leer sino interpretar las palabras y los sentimientos de forma que emocionan y llegan con absoluta nitidez .
A continuación hemos entrado de lleno en el sentido del TACTO.Mónica García ha explicado a los alumnos que tenían que cerrar los ojos y tocar un pañuelo de seda. El sentimiento que despertara en ellos lo tenían que resumir en una frase, escribirla en el cuaderno y arrancarla para entregarla. Esto lo ha hecho la mitad de la clase.
La otra mitad ha trabajado el sentido del GUSTO. Les han dado chocolate para que lo saborearan y después de degustarlo han escrito sus frases que también han sido recogidas sin orden fijo.
Han ido apuntando el resultado en la pizarra y después de suprimir algunas cosas que sobraban lo han declamado de forma magistral. Han quedado unos poemas preciosos, resultado conjunto de toda la clase de 1º C, que entre fotos y poesía me tienen alucinada de lo artistas que son.
TACTO
Tacto suave
a mi madre
a mi madre
algodón de azúcar esponjoso
pañuelo de mi abuela
Suave como la luna
mariposa de primavera
mariposa
gusanos de seda
pañuelo de mi abuela
Vestido de mi primera comunión
campo de amapolas
a mi madre
a mi madre.
GUSTO (especifico que el chocolate era negro y no les ha gustado mucho a los niños)
Un día amargo de mi infancia
que todos mis recuerdos vienen
Tarde amarga
malos recuerdos
chocolate
Casa de mi tía
pan con chocolate
mi madre y yo
mus de chocolate
Noche de chocolate caliente con tortitas
chocolate, madre, sabor algo fuerte
El chocolate sabe como la felicidad
sabor amargo, la avellana
El chocolate, mi amor secreto
me encanta el chocolate
fuerte.
Después nos hemos introducido en el sentido del OÍDO. Hemos escuchado el sonido de un tren antiguo y nos han repartido versos de "Otro Viaje" de Antonio Machado. Hemos podido comprobar que el ritmo del poema es muy parecido al ritmo que marca el traqueteo de un tren y finalmente cada uno ha leído su verso y así hemos completado una lectura conjunta. Pero, chicos, reconoceremos que nada ha tenido que ver con la que finalmente ha realizado Carmen Hernández Montalbán...que ha sido sentida y emocionante.
OTRO VIAJE
Ya en los campos de Jaén,
amanece. Corre el tren
por sus brillantes rieles,
devorando matorrales,
alcaceles,
terraplenes, pedregales,
olivares, caseríos,
praderas y cardizales,
montes y valles sombríos.
Tras la turbia ventanilla,
pasa la devanadera
del campo de primavera.
La luz en el techo brilla
de mi vagón de tercera.
Entre nubarrones blancos,
oro y grana;
la niebla de la mañana
huyendo por los barrancos.
¡Este insomne sueño mío!
¡Este frío
de un amanecer en vela!...
Resonante,
jadeante,
marcha el tren. El campo vuela.
Enfrente de mí, un señor
sobre su manta dormido;
un fraile y un cazador
?el perro a sus pies tendido?.
Yo contemplo mi equipaje,
mi viejo saco de cuero;
y recuerdo otro viaje
hacia las tierras del Duero.
Otro viaje de ayer
por la tierra castellana
?¡pinos del amanecer
entre Almazán y Quintana!?
¡Y alegría
de un viajar en compañía!
¡Y la unión
que ha roto la muerte un día!
¡Mano fría
que aprietas mi corazón!
Tren, camina, silba, humea,
acarrea
tu ejército de vagones,
ajetrea
maletas y corazones.
Soledad,
sequedad.
Tan pobre me estoy quedando
que ya ni siquiera estoy
conmigo, ni sé si voy
conmigo a solas viajando.
ODA AL LIMÓN
De aquellos azaharesdesatados
por la luz de la luna,
de aquel
olor de amor
exasperado,
hundido en la fragancia,
salió
del limonero el amarillo,
desde su planetario
bajaron a la tierra los limones.
Tierna mercadería!
Se llenaron las costas,
los mercados,
de luz, de oro
silvestre,
y abrimos
dos mitades
de milagro,
ácido congelado
que corría
desde los hemisferios
de una estrella,
y el licor más profundo
de la naturaleza,
intransferible, vivo,
irreductible,
nació de la frescura
del limón,
de su casa fragante,
de su ácida, secreta simetría.
En el limón cortaron
los cuchillos
una pequeña
catedral,
el ábside escondido
abrió a la luz los ácidos vitrales
y en gotas
resbalaron los topacios,
los altares,
la fresca arquitectura.
Así, cuando tu mano
empuña el hemisferio
del cortado
limón sobre tu plato,
un universo de oro
derramaste,
una
copa amarilla
con milagros,
uno de los pezones olorosos
del pecho de la tierra,
el rayo de la luz que se hizo fruta,
el fuego diminuto de un planeta.
1956
A continuación hemos entrado de lleno en el sentido del TACTO.Mónica García ha explicado a los alumnos que tenían que cerrar los ojos y tocar un pañuelo de seda. El sentimiento que despertara en ellos lo tenían que resumir en una frase, escribirla en el cuaderno y arrancarla para entregarla. Esto lo ha hecho la mitad de la clase.
La otra mitad ha trabajado el sentido del GUSTO. Les han dado chocolate para que lo saborearan y después de degustarlo han escrito sus frases que también han sido recogidas sin orden fijo.
Han ido apuntando el resultado en la pizarra y después de suprimir algunas cosas que sobraban lo han declamado de forma magistral. Han quedado unos poemas preciosos, resultado conjunto de toda la clase de 1º C, que entre fotos y poesía me tienen alucinada de lo artistas que son.
TACTO
Tacto suave
a mi madre
a mi madre
algodón de azúcar esponjoso
pañuelo de mi abuela
Suave como la luna
mariposa de primavera
mariposa
gusanos de seda
pañuelo de mi abuela
Vestido de mi primera comunión
campo de amapolas
a mi madre
a mi madre.
GUSTO (especifico que el chocolate era negro y no les ha gustado mucho a los niños)
Un día amargo de mi infancia
que todos mis recuerdos vienen
Tarde amarga
malos recuerdos
chocolate
Casa de mi tía
pan con chocolate
mi madre y yo
mus de chocolate
Noche de chocolate caliente con tortitas
chocolate, madre, sabor algo fuerte
El chocolate sabe como la felicidad
sabor amargo, la avellana
El chocolate, mi amor secreto
me encanta el chocolate
fuerte.
Después nos hemos introducido en el sentido del OÍDO. Hemos escuchado el sonido de un tren antiguo y nos han repartido versos de "Otro Viaje" de Antonio Machado. Hemos podido comprobar que el ritmo del poema es muy parecido al ritmo que marca el traqueteo de un tren y finalmente cada uno ha leído su verso y así hemos completado una lectura conjunta. Pero, chicos, reconoceremos que nada ha tenido que ver con la que finalmente ha realizado Carmen Hernández Montalbán...que ha sido sentida y emocionante.
OTRO VIAJE
Ya en los campos de Jaén,
amanece. Corre el tren
por sus brillantes rieles,
devorando matorrales,
alcaceles,
terraplenes, pedregales,
olivares, caseríos,
praderas y cardizales,
montes y valles sombríos.
Tras la turbia ventanilla,
pasa la devanadera
del campo de primavera.
La luz en el techo brilla
de mi vagón de tercera.
Entre nubarrones blancos,
oro y grana;
la niebla de la mañana
huyendo por los barrancos.
¡Este insomne sueño mío!
¡Este frío
de un amanecer en vela!...
Resonante,
jadeante,
marcha el tren. El campo vuela.
Enfrente de mí, un señor
sobre su manta dormido;
un fraile y un cazador
?el perro a sus pies tendido?.
Yo contemplo mi equipaje,
mi viejo saco de cuero;
y recuerdo otro viaje
hacia las tierras del Duero.
Otro viaje de ayer
por la tierra castellana
?¡pinos del amanecer
entre Almazán y Quintana!?
¡Y alegría
de un viajar en compañía!
¡Y la unión
que ha roto la muerte un día!
¡Mano fría
que aprietas mi corazón!
Tren, camina, silba, humea,
acarrea
tu ejército de vagones,
ajetrea
maletas y corazones.
Soledad,
sequedad.
Tan pobre me estoy quedando
que ya ni siquiera estoy
conmigo, ni sé si voy
conmigo a solas viajando.
1º ESO A
El tacto
Suave y sedoso,
Suave,
Límpio y fresco,
Sedoso y suave,
Suave,
Esponjoso
A veces muy raro,
Algo que no se puede expresar,
Colores,
Tejidos y lo mejor,
Suave como la lana,
Suavidad pero también,
Pareces una flor,
Suave como la naturaleza,
Azul como el mar,
Suavidad,
Suave.
El gusto
Tierno olor a cacao,
Recuerdo de café agrio,
El café,
Grano de café,
Tranquilidad y chocolate espeso,
Olor a tranquilidad,
Alegría dulce,
Sabor intenso,
Amargas tardes de verano,
Sensación,
Olor y sabor a café,
Placer,
Amargo sabor a café.
Quiero agradecer desde aquí la labor desarrollada por Mónica, Carmen y Dori. Ha sido un placer recibiros esta mañana y estamos deseando de que llegue el viernes para repetir la experiencia con otro taller diferente. Los alumnos han quedado muy satisfechos. Y pienso que en sus caras de ilusión se mide el éxito de la actividad. Todas los hemos visto esta mañana, así que no hay más que decir.
A mis chicos de 1º C les doy la enhorabuena. Se han portado bastante bien, teniendo en cuenta que son 33 y los poemas resultantes me han dejado muy sorprendida." Estáis sembraos "
HOY REGALAMOS LECTURA. 23 DE ABRIL; DÍA DEL LIBRO.
En la sala de profesores del IES Padre Poveda hoy, 23 de abril nos hemos regalado libros.
Una caja con regalos
Antes de comenzar a repartir las lecturas.
Ya con los libros. Han sido regalos bastante personalizados teniendo en cuenta
el gusto y la personalidad del amigo/a al que había que regalar.
Todos contentos y satisfechos. Gracias Trini, Rocío, Jose Andrés, Práxedes, Mamen
Carlos, María, Cristina, Jairo, Miguel Ángel y aunque no están en esta foto Verónica, Inma
Pepa, Luisa, Raquel..No sé si se me olvida alguien.
Gracias por vuestra participación y por la ilusión que habéis demostrado haciendo todos los
preparativos y guardando todos los secretos.
BUENA LECTURA PARA TODOS, CHICOS.
FERIA DEL LIBRO EN EL IES PADRE POVEDA
Inaugurada la Feria del Libro del IES Padre Poveda
El tiempo para leer, al igual que el tiempo para amar, dilata el tiempo de vivir.
(D. Pennac)
El libro es una de la posibilidades de felicidad que tenemos
los hombres. (J.L.Borges.)
La literatura es esencialmente soledad. Se escribe en soledad, se lee en soledad
y, pese a todo, el acto de la lectura permite una comunicación profunda entre los seres humanos.
(Paul Auster)
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